|
دلالات التراكم العلمي في منهج الدراسات الدينية
لا خلاف حول أهمية المؤلفات المعتمدة في المؤسسة التعليمية الدينية ودورها في نواحي حفظ نصوص الشريعة من الإندراس، فهي تعد مادة لمصادر التشريع بوجهيها التفصيلي والإجمالي ولوظائفها العملية المهمة في تدوين التعليقات والحواشي والتفسيرات والإيضاحات. إنما الرأي هنا في مسائل أخرى غير ذات النص، وفي طرق عرض هذه المؤلفات لمادتها ومنهجيتها على وجه الخصوص لأن المؤلفات المقررة المتقدمة في المؤسسة التعليمية الدينية قد كتبت من قبل مؤلفيها إما لشرح في الشريعة بعقائدها وفقهها وبقية علومها وإما على سبيل جمع الحديث والرواية وما أشبه. ولم تكن هذه المؤلفات مكتوبة بقصد تبويب مادة التدريس وتنظيمها، فليست تضم منهجا تعليميا مبنيا على استراتيجية أو هدف في إطار تنمية شاملة متدرجة الأبعاد، أو تتكامل مع بقية المؤلفات المقررة في منهج الدراسة، أو تنسجم مع مرحلية دراسية آخذة بعين الاعتبار الناحية العمرية ومستوى الاستيعاب.
|